SABERES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL II: Linguagem e Códigos

Carga Horária: 68h/a

Ementa: Processo de construção do conhecimento na Educação Infantil. Mediação do educador no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança de 4 a 6 anos. O trabalho com as famílias. A linguagem na educação infantil, processos e aquisições. Oralidade. Literatura Infantil e narração de histórias. Competências básicas da Educação Infantil. Avaliação.

Bibliografia Básica

OLIVEIRA. Edite Colares. COSTA. Expedito Wellington Chaves. MACEDO. Sheyla Maria Fontenel. Saberes e Práticas da Educação Infantil II: Linguagens e Códigos. Fortaleza- Publicação do Sistema UAB/UECE, 2010

Complementar

DEVRIES, Rheta & ZAN, Betty. A Ética na Educação Infantil: o ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

VYGOTSKY, L. S. O desenvolvimento dos conceitos científicos na infância. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

ZAGURY, Tânia. Limites sem trauma: construindo cidadãos. Rio de Janeiro: Recorde, 2002.